【INDEX】目次

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Photo : Midori Komamura

読者の方へ
【IMAGE】この連載について【PRPFILE】駒村みどり【ATTENTION】お願い

本文  :はじめに
第1章 「イメージ」とはなにものか。
1 「イメージ」がないとどういうことが起きるのか。
2 「イメージ」の正体。
3 「イメージ」を妨げるもの。
4 「イメージ」の持つ力。
5 「イメージ」活用の実例。
6 「イメージ」はつなげる力。


第2章 「イメージ」は豊かな社会を示す羅針盤
1 「寄り合い」の消滅がもたらしたもの
2 N-ex Talking Over ~可能性が、見えた!
3 フォーラム南信州「祭の流儀」 (文化庁事業)
4 そして【羅針盤】へ 〜社会という荒波を進むための指針〜
5 まるでジェットコースター。〜人間味を引っ張り出す対論〜
6 「イメージ」を実りに変える魔法 ~【羅針盤】の人々〜

【羅針盤】登場人物
→大井潤、室賀豊、市村次夫、鏑木武弥、玉村豊男、星野佳路

第3章 「イメージ」の根っこの上に花開く”今”。
1 すべての根っこは同じ。
2 イメージの花を育て、咲かせる人々。
3 学校は「イメージ」でよみがえる。

(1) 「イメージ」で拡げるぼくたちの未来 開智小学校6年生の映画製作
(2) 「イメージ」の魔法が作る不思議空間 さくらびアートプロジェクト
(3) 「イメージ」が支える子供たちは強い 南信濃で出会った子供たち
 4 人・まちは「イメージ」でよみがえる。
(1) 「イメージ」の連鎖が作ったまちなみ 住む人が作るまち、小布施
(2) 「イメージ」でよみがえる、心の故郷 ほっとステイ菅平と真田町
(3) 「イメージ」がつなげる親子のきずな 「セガレプロジェクト」
 5 心・表情を「イメージ」でつなげて輝かせる。
(1) 「イメージ」で言葉は生きて動き出す GOKUのオープンマイク
(2) 「イメージ」がつなげる大地のパワー オギタカ・音あそびの会
(3) 「イメージ」がつま先からほとばしる 風子の絵足紙&トーク

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Photo : Midori Komamura

第4章 「イメージ」出来たら勉強が楽しくなる。
1 「ゆとり教育」はなぜ失敗したか。

(1) 「勉強」と「学習」は全く違うもの。~エジソン成功の理由
(2) 「ゆとり」という間違ったイメージがぶち壊した教育再生への道
(3) ゆとり失敗の原因〜一番イメージできなかったのは教える側
(4) 頭が良くなる早道は「ちゃんと遊ぶこと」=「イメージの貯金」
(5)「記憶」を支えるのはイメージ。
2 「イメージ」は自ら学ぶ気持ちを育てる。
(1) なぜ?→【イメージ】→そうか、わかった!
(2) 「テストは楽しい」のイメージづくり〜実力点を出そう。
(3) 「学び」は究極の「遊び」
(4) 禁止から生まれるものは何もない。
(5) 「賢い子」を育てたいならまず親が学ぶ。
(6) 「イメージノート」を一冊持つ
(7) 「コマちゃん」誕生秘話
3 「イメージ」で国語の力をつける。
(1) 漢字はひとりひとりの人間と同じ。
(2) 文章を書くには「役者」になろう。
(3) 毎日の生活で国語の勉強は出来る。
(4) 「固まりトレーニング」
4 「イメージ」で数学(さんすう)の力をつける。
(1) 計算がわからなかったら数字に置き換えて考えよう
(2) 文章問題は「数学語」に訳して考えよう
(3) 頭で考えないで紙と鉛筆に考えさせる。
(4) 等式は上皿天秤
(5) 分数ってとっても便利
5 「イメージ」で英語の力をつける。
(1) 英語に訳す前に、まず日本語を英語的日本語に訳そう
(2) 並び替え問題は、プラモデル作りと同じ。
(3) 長文問題は比べっこ。
(4) リスニングは必死で聞かない。
(5) 英語が上達したかったら音楽を学ぼう。
6 「イメージ」でテストの点をアップさせる。
(1) テストはパズルと同じ。
(2) テストはかくれんぼと同じ。
(3) テストは根比べと同じ。

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Photo : Midori Komamura

第5章 「イメージ」出来たらコミュニケーションが楽しくなる。
1 「イメージ」で人の気持ちを読み取る。~「観察」は究極の手法
2 「イメージ」でこの先に起こることを予測する。~「カン」と「運」
3 「イメージ」で自分の思う結果を招き寄せる。~失敗は成功の元
4 「イメージ」でつながる人と人〜親子、家族、友達の輪

第6章 「イメージ」出来たら心が軽くなる。
1 「イメージ」を支えるのは「ダメなこと」「失敗」「間違い」
2 「生まれ変わり」だって出来るセルフカウンセリング
3 イメージトレーニングでなりたい自分になる
4 真っ暗闇で見えるもの~瞑想・黙祷・禅・祈り
5 自分の「欲」に素直になろう。
6 「験担ぎ」しよう。「ジンクス」をいっぱい作ろう。

第7章 「イメージ」出来たら世の中が変わる。
1 「悪いこと」を決めるのは法律じゃない。
2 決まりに頼っていたら世の中はダメになる。(2日間囚人体験)
3 ALL OKの目安は「笑顔」。
4 「これでいい」=「もうおしまい」。
5 「神さま」は自分の中にいる。
6 私たちは1個の細胞。

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Photo : Midori Komamura

コラム【INTERMEZZO】 :
Intermezzo1可能性 Intermezzo2目次 Intermezzo3娘の涙 Intermezzo4パワースポット Intermezzo51960年 Intermezzo6小布施とマルクス(1)(2) Intermezzo7楽しい勉強
<3.11以降>
Intermezzo8お役所仕事と現場裁量(1) (2) (3) Intermezzo9 ビートたけし「必要なのは想像力」
Intermezzo10 「確かな目(視点)」の大切さ Intermezzo11 震災から2ヶ月たって……
Intermezzo12 「日の丸・君が代」を平和の象徴に。1    
Intermezzo13 3.11を「復興記念日」に。
Intermezzo14 被災地をめぐっての3日間
はじめに 1茨城 2郡山 3石巻 4仙台 5会津若松 6明日のためにできること (1) (2) (3) (4) 7希望が生まれる時

Intermezzo15 3月11日は「はじまりの日」でした。

目次

記事

PROFILE

駒村みどり
【スマイルコーディネーター】

音楽活動(指導・演奏)、カウンセリングや学習指導、うつ病や不登校についての理解を深める活動、長野県の地域おこし・文化・アート活動の取材などを軸に、人の心を大切にし人と人とを繋ぎ拡げる活動を展開中。

信州あそびの杜学園長

Twitter:komacafe 
HP:コマちゃんのティールーム
  信州あそびの杜学園

facebook:Midori Komamura
     信州あそびの杜学園
笑顔をつなぐスマイルコーディネーター

アメブロ:【うつのくれた贈り物】


WebマガジンNgene特派員
(長野県の文化、教育、地域活性化などに関わる活動・人の取材)
【羅針盤】プロジェクトリーダー。

詳細は【PRPFILE】駒村みどりに記載。

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